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SCHULE mit VIELFALT: Der Pop-Zweig - bei den Proben live mit dabei!
Linz - 05.05.2021
Szene: Jugendliche, die musizieren, ein erfahrener Mentor, der sie begleitet, und wir, zwei Schülerinnen aus dem Kommunikationszweig. Wir befinden uns im Keller des BORG Linz, genauer gesagt in den Proberäumen des Zweiges für Popular- und Computermusik, wo ein Ensemble der 7p gerade probt.
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Fotos: privat
Das Erste, was uns beim Betreten des Raumes aufgefallen ist, ist das äußert angenehme und freundliche Klima in der Gruppe. Diesen Eindruck hatten wir, da das Verhältnis zwischen den Schüler*innen und dem Lehrer sehr persönlich und locker war, denn sie sprachen sich per Du an. Während des Musizierens wurde offen über Verbesserungsvorschläge, neue Ideen und Fehler geredet, dazwischen gab es auch Momente, in denen wir alle lachen mussten. Obwohl die Stimmung durchaus heiter und energiegeladen war, verlor niemand das Hauptziel aus den Augen: das Schreiben und Komponieren der eigenen Lieder und die Vorbereitung auf das Konzert. Die Schüler*innen werden auf diesem Weg von den Lehrkräften unterstützt, jeder von ihnen wird gleich behandelt und die Fähigkeiten und Talente jedes einzelnen werden berücksichtigt.

Die Schüler*innen der 7p zeigten sich freundlich und offen und teilten ihre Erfahrungen im Pop-Zweig mit uns. Somit bekamen wir einen guten Einblick, wie die vier Jahre dieser ehrgeizigen Musiker*innen am Pop-Borg ausschauen.
„Dieser Zweig ist für mich eine Möglichkeit, meine Kreativität ausdrücken zu können.“ – erzählt einer der Schüler und begründet damit seine Entscheidung, den Pop-Zweig zu besuchen. Obwohl das Musizieren mit dem Ensemble ein Teil des Unterrichts ist, für den es natürlich auch eine Benotung gibt, sehen die Schüler*innen dies nicht als eine verpflichtende Aufgabe und zusätzlichen Druck, sondern als eine Art, sich zu entspannen, vom täglichen Schulstress loszukommen und ihrer Leidenschaft für Musik nachzugehen.
Natürlich stellten wir uns die Frage, ob auch privat geprobt und geübt wird. Wir erfuhren, dass es normalerweise keine privaten Proben gibt, sondern sogenannte „Jam Sessions“. Dies heißt, dass wenn sich die Schüler*innen treffen, sie manchmal einfach „jammen“, also mit Musik improvisieren und Songs nachspielen. Sie haben eine klare Differenzierung zwischen „Privatleben“ und Schule, jedoch werde in Ausnahmefällen doch auch mal für ein Konzert geübt, etwa wenn man bemerke, dass noch eine gewisse Unschärfe in der Performance vorhanden sei.

Eine Gemeinschaft, ein Unternehmen – so beschreiben Lehrkräfte und Schüler*innen den Pop-Zweig. Jeder hat eine klare Aufgabe, die er erfüllen muss, damit alles klappt und das Ziel, eben das makellose Aufführen der Lieder, erreicht wird. Natürlich wird durch das Zusammenarbeiten eine starke Bindung zwischen den Beteiligten aufgebaut, denn wenn man nicht gut zusammenarbeitet, kann eine Band nicht funktionieren. „Jede Idee ist besser als keine Idee.“ – sagt Wolfger Buchberger, der Gründer des Zweigs, und betont die Wichtigkeit einer passenden Atmosphäre, die notwendig ist, um die eigenen und persönlichen Ideen mit den anderen teilen zu können.

Im Grunde genommen bietet der Pop-Zweig talentierten und ehrgeizigen jungen Menschen die Möglichkeit, an ihrem Potential zu arbeiten, ihre Kreativität auszuleben und die Chance zu ergreifen, die eigenen musikalischen Träume zu verwirklichen, immer wieder eine bessere Version von sich selbst zu sein und nicht zu vergessen – Teil einer großen und zusammenhaltenden Musik-Familie zu sein, Teil des Pop-Zweigs am BORG Linz.
Katerina Eftimova und Sara Jelic, 7ikk

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